记王叔荷老师

——谨以此文献给市西中学的老师们

63届初中、66届高中校友 戴 健

今年春节我们高中同学聚会时，我的小校友、我同学的女儿说老师布置一篇文章，题目是“市西中学教会你什么”？她觉得有点难，想问问我们怎么写。我说，说句套路的话，市西既教给我们文化知识，更教我们如何做人。但市西是通过许许多多德才兼备的老师来教我们的，来培养我们的，应该写写老师。霎时间，许多老师的形象出现在眼前：韩玉清老师的苦口婆心，循循善诱；葛十朋老师的激情奔放，引人入胜；周瑞杰老师的年少气盛，思路清晰；朱梅耳老师的和蔼可亲，善解人意；丁鹏洲老师把复杂、枯燥的三角公式讲得这样简单明了，确实是一门艺术；蔡凤歧老师把中学生最难理解的力学讲得如此形象生动，本身就是一门学问……我更想起了把全身心都投入到教育事业中、教了我们三年初中语文、给我们留下刻骨铭心印象的王叔荷老师。

王叔荷老师是山东人，为人爽快，快人快语，爱憎分明。她戴一副白边眼镜，如才旦卓玛一样梳一条辫子盘在头上，时常穿一件洗得有点发白的列宁装，一看就是典型的事业心极强的女教师形象。那时，王老师的头发已经有点花白了，大概有四、五十岁了。

王老师对学生要求很严，每次上课都要抽学生背诵课文或小测验，那时只要听说拿小纸（头）出来，大家就紧张了。我一次去剧场看京剧，把老师布置的回家作业忘得一干二净。第二天上课时才想起有一段课文没背。上课时我提心吊胆的，惟恐抽到我。偏偏王老师叫我背诵课文，我真的很狼狈。王老师没有责怪我，叫了另一同学背。但王老师白边眼镜后的深深一瞥使我终生难忘。她的眼光是严厉的，又带点恨铁不成钢的意思。从此，我再也不敢怠慢。我准备了一个小本子，把每天老师布置的作业都写下，回家按时完成。常言说得好，好记性不如懒笔头。我从那时养成了习惯，直到今天，有什么需要做的事，我还会记在工作手册上。在王老师的严格要求下，我们班同学对语文课产生了很大的兴趣和爱好。过了四十多年，如今，一些古文如《岳阳楼记》等还能不假思索地背上几段，这才真正体会到王老师的一番良苦用心。

作文是语文课的一个主要部分，能直接检验学生的学习效果。王老师十分重视作文。我记得当时每两星期中有一次作文课，一次为讲评。每次作文课为两节，像考试一样，要当场完成一篇文章，包括草稿与誊写，时间够紧的。写完作文后，很想知道作文的成绩，但须等到一星期后的讲评课才能知道结果。王老师似乎比我们还着急。当晚批好作文，遇到满意的文章，第二天上语文课前，她就会兴致勃勃地朗读其中片段，喜形于色，好象发现什么宝贝一样。她在作文中好的句子下面圈上一连串的红圈，在好的段落后打上双红圈，在好的文章题目前打上双红圈甚至三红圈。我也曾获得过“三红圈”的殊荣。我找到了一本中学时较好作文的“合订本”，虽然四十多年过去，但从那一串串的红圈，从那一句句鼓舞人心的投入及喜悦欢愉的心情。看到王老师熟悉的、洒脱的、略带男子豪气的笔迹，感到无比亲切，不觉得热泪盈眶。在一篇《游豫园》的文章里，有一页，老师几乎打满了红圈，文章后，老师的评语是“写得优美，写得精致”，文章中还写上“写活啦！”、“刀光剑影，写得动人”等批语。这些文章现在看来很幼稚，可能还不及现在的学生水平。但当时拿到作文本时的激动心情记忆犹新，也更能体会老师的鼓励和认真。

我还记得有一次课后，我去问王老师作文的成绩。王老师笑着对我说，你先别问自己的成绩，你看看这篇文章。我接过她递给我的作文簿，一看，这是一个姓胡的同学写的题为《祖国的花朵》的作文，写的恰恰是我。因为我帮助他复习过功课，他把这事写到了作文里去了。王老师要我把它抄到黑板报上去。当时我是班里的宣传委员，我很觉难为情。王老师坚持要我抄，她说，这不是表扬你，这是表扬胡同学的进步，是向大家推荐他写的一篇好文章。结果还是另一个同学帮我抄的这篇文章。这事我印象深刻，一个老师为学生的进步如此欣喜若狂，如此全身心的投入，这是一种怎样的责任心？这似乎已超出了一个老师的职责范围了，她把我们都当成自己的孩子看待了。我们遇上这样的老师，真是太幸运了。我们还有什么理由不好好学习呢？！

后来，我们上市西高中时，王老师不再教我们了，听说王老师调到华山中学去了，不知是什么原因。我感到深深的惋惜，这么好的老师，这样经验丰富、尽心尽力的老师怎么能调走呢！后来，就是“史无前例”的文化革命了，听说她的山东口音把什么说成“靴子”，那些无知的小学生把皮鞋用绳串了挂在她的脖子上，这是一种怎样的羞辱啊！但在那自身难保的时代，我们也爱莫能助。再后来，我们到崇明去了……

那时我们还小、还年轻，还不懂“一日为师，终身为父”的含义，也不知道“滴水之恩当涌泉相报”，更何况师恩浩荡。当我从崇明回来正忙于新工作时，听说王老师病了。我们几个初中的同学约了去看王老师。狭长、陈旧、拥挤的屋子，昏暗摇曳的灯光下，王老师满头银丝，显得如此苍老憔悴，全然没有一点当年的风采，真所谓风烛残年。王老师的儿子说她的眼睛全瞎了。我一阵心酸，王老师这样性格脾气的人这些年来一定受了不少苦吧。我们依次说出自己的名字，王老师依稀能记得几个同学的名字。我已记不清当时谈话的具体内容了，大家讲了些各自的经历。怕老师身体受累，也难忍心中的伤感，我们一会儿就告辞出来了。我们相约下次再一起去探望王老师，但没想到这一见面竟成永诀。不久，就传来王老师去世的消息。我真的很悲痛。王老师为我们付出了这么多，我们拿什么回报呢？…

几十年过去，虽然我没有再学过语文，由于文革等原因，我也没有交出令老师满意的答卷。但工作中，生活中，我写着各种各样的文章。当有人夸奖我写得好时，我说我是市西66届高中的水平。我想这是王老师等老师给我打下的基础。市西中学教的东西我终身受用。值此母校诞辰六十大庆之际，我要向市西中学的老师们致敬：

市西中学的老师们，谢谢你们。